PC-Unterricht





	Alle Schülerinnen und Schüler sollen - und müssen – den heutigen Anforderungen der modernen Gesellschaft im Umgang mit dem Computer und entsprechender Kommunikations- bzw. Informationstechnologien genügen. Dieses gilt auch oder gerade für Schüler von Förderschulen. Besonders für die schwächeren Schüler bietet der PC viele Erleichterungen und Stützen. Um den Schülern einen verantwortungsbewussten Umgang mit dem PC und dem Internet, sowie eine effektive und sinnvolle Nutzung von gängiger Software zu vermitteln, wurde ab dem Schuljahr 2005/2006 der Computerunterricht mit in die Stundentafel aufgenommen. Für unsere Schüler soll das den Umgang mit modernen Kommunikationstechnologien schulen. Die Selbständigkeit und auch das Selbstbewusstsein sollen nachhaltig gefördert werden. Die Schüler entwickeln größere Kompetenzen in Kooperation und Präsentationsfähigkeiten. Der Einsatz und die Schulung an diesen neuen Medien ist zudem ein Schritt nach vorn in der Berufsorientierung und integriert sich in das Präventionsprogramm der Erich Kästner Schule. Gerade für unsere Schüler, die Probleme mit der Feinmotorik haben und denen das Schreiben große Schwierigkeiten bereitet, erfahren über den PC Hilfe und Verbesserung ihrer Ausdrucksmöglichkeiten. Konzeption des Computerunterrichtes: Beginnend von der Klasse 5, sollen die Schüler schrittweise den Umgang mit dem Computer erlernen und üben. Dabei sollen die Schüler zukunftsorientiert das Arbeiten mit unterschiedlichen Programmen trainieren. Die Auswahl der Software soll ein großes Spektrum der Anwendungsmöglichkeiten des Computers widerspiegeln und einen möglichst breit gefächerten Überblick vermitteln. Alltagsrelevante Software, wie ein Schreibprogramm, soll dabei den höchsten Stellenwert haben. Des Weiteren soll auch die technische Seite des Computers beleuchtet werden. So sollen die Schüler erfahren, wie ein PC funktioniert und auch die einzelnen Bauteile kennen lernen. Phase 1: Hochfahren der Rechner Einloggen in das System Abmelden vom System Öffnen und schließen von Programmen Speicherpfade Benutzung der Maus und der Tastatur Einführung in die Lernsoftware „Budenberg“ Einführung in ein Zeichenprogramm Einführung in die Lernsoftware „Alfons Lernwelt“ Grundübungen in Präsentationssoftware Einstieg in die Benutzung des Internet Phase 2: Aufbau eines Computerplatzes Grundlagen in der Funktionsweise eines Computers Einführung in das Arbeiten mit einem Schreibprogramm Grundlagen im Zusammenspiel der Peripheriegeräte Umgang mit Disketten und CD’s Anlegen von Ordnern/Verschieben von Dateien Schulung im Umgang systemrelevanter Prozesse PC-Führerschein Übungen zum Umgang mit dem Internet Einführung in Präsentationssoftware Phase 3: Aufbau des Computers theoretisch und praktisch Festigung im Arbeiten mit einem Schreibprogramm Formatierungen in einem Schreibprogramm Selbständige Bedienung der Lernsoftware „Budenberg“ Selbständige Bedienung der Lernsoftware „Alfons Lernwelt“ Einführung in die Grundlagen von Aufbau und Funktion des Internet Einführung in den Umgang mit einem Internet-Browsers Internetführerschein Phase 4: Datenspeicherung auf transportablen Medien Zielgerichtete Internetrecherche Selbständige Bedienung der Lernsoftware „Budenberg“ Selbständige Bedienung der Lernsoftware „Alfons Lernwelt“ Einführung in das Arbeiten mit Grafikprogrammen Einführung in das Arbeiten mit Fotosoftware Erstellen von eigenen Präsentationen Formatierung von Worddokumenten (Tabellen, Grafiken) Phase 5: Erstellen eigener Präsentationen Fortgeschrittenes Arbeiten mit Vektorgrafiken Fortgeschrittenes Arbeiten mit einem Schreibprogramm Phase 6: Selbständiges Arbeiten mit einem Präsentationsprogramm Fortgeschrittenes Arbeiten mit einem Grafikprogramm Fortgeschrittenes Arbeiten mit einem Schreibprogramm Erstellen eigener Homepages Erstellen von Flashfilmen Fotobearbeitung Arbeiten mit unterschiedlichen Bildformaten Bildrestauration/Verfremdung Phase 7: Präsentationsprogramme als Grundlage für Referate Fortgeschrittenes Arbeiten mit einem Grafikprogramm Fortgeschrittenes Arbeiten mit einem Schreibprogramm Bearbeiten von Homepages Flashfilme in eine Homepage einbauen Fotobearbeitung Arbeiten mit unterschiedlichen Bildformaten Schüler entwickeln Tests für Mitschüler Eine Verzahnung mit anderen Fächern ist hierbei möglich und auch erwünscht. Nach der Einweisung in die Benutzung der Computer und der installierten Lernsoftware, können die Computer zum Üben im Mathematik-, Englisch-, Deutsch- und Sachunterricht eingesetzt werden. Um eine optimale Einbindung der neuen Medien in den gesamten Unterrichtsalltag zu ermöglichen und die Optionen von Binnendifferenzierung zu erweitern, sollten auch die Klassenräume mit einzelnen Computern oder Computerinseln, die mit dem Schulsystem vernetzt sind, ausgerüstet werden.